3rd GRADE NATURAL SCIENCE

Familias os dejo aquí una foto de lo que he preparado para el segundo trimestre para NATURAL SCIENCE.
Con la intención de ayudar a los alumnos a estudiar y sintetizar contenidos en inglés, vamos a hacer un LAPBOOK sobre los contenidos de estos dos próximos temas ANIMALS: LIFE PROCESSES AND CLASSIFICATION.

 Será un LAPBOOK para los dos temas y para todo el trimestre. En la foto podéis ver el primer tema.

 En casa podéis reforzar los contenidos en castellano. El libro lo utilizaremos en clase para reforzar y como apoyo visual pero no será necesario llevarlo a casa.

 Os deseo una Feliz Navidad, gracias por vuestra colaboración y esfuerzo.

 MERRY CHRISTMAS!!

4th A Preparing for the show

Las tres encargadas de la publicidad van por las clases anunciando el show y repartiendo las invitaciones.

4th A Preparing for the show

3th A Who is who? Let´s play!

INFORMACIÓN INTERESANTE PARA LAS FAMILIAS

Hace tiempo que sigo a Belén Embid, esta mañana he leído un post interesante en su blog y me gustaría compartirlo con vosotros. ¿Cómo podemos ayudar a  nuestros hijos en la escuela bilingüe? No es tarea fácil, ¡pero merece la pena!


CLICK AQUÍ

Preparing for the show....Video!

Playing WHO IS WHO?

Y por fin llegó el momento de poner en práctica lo que hemos aprendido de las descripciones.

¿¿Quién es quién??

Gracias a las familias por prestarnos tantos juegos, tenemos uno por pareja. Gracias.

4th A video. Preparing for the show!

Comparto un vídeo de los chicos de 4º A preparando el desfile de modelos. No se les oye muy bien por el ruido ambiental pero lo han hecho genial.

No sabemos cómo saldrá el desfile, pero desde luego que aprender...estamos aprendiendo!

3rd B. SCIENCE ACTIVITY FOR THE WEEKEND.

Os dejo aquí las fotos de la actividad que no nos ha dado tiempo a acabar en clase.

La podemos acabar en casa durante estos días.

Lo tenéis también en el resumen que os di.

¡feliz puente!

3rd A. ACTIVITY FOR THE WEEKEND.

Os dejo aquí las fotos, paso a paso, de la actividad de inglés sobre las descripciones. Os aconsejo que repaséis antes el vocabulario del cuaderno.

Traeremos las tarjetas ya pegadas, así estaremos preparados para jugar.

1. Recortamos las tarjetas.

 2. Las revolvemos bien.

3. Cogemos una tarjeta y la leemos y tratamos de encontrar su pareja- dibujo.

4. Pegamos las tarjetas, de manera que al darle la vuelta vemos su pareja.

En clase les haremos agujeros y lo ataremos con una cuerda... ¡listo para estudiar!

4th B students

Hoy hemos recibido un e-mail de un grupo de alumnos... sabemos que se comunican en inglés, que son también de 4º y que una de las cosas que no les gusta ¡es la coliflor!
Entre todos hemos contestado al email para saber más de ellos. Daniel lo ha escrito en el ordenador y lo hemos enviado... We hope they will anser our email soon!